不知道你小时候上课，最让你头疼的是什么科目呢？
最近就有一大马网红老师莫哈末法德里分享了个让人震惊的事实：2道小学三年级的数学题，他花上了一小时向学生们讲解题目，最终全班仅有4人明白！
学生难以理解
根据星洲日报报道，莫哈末法德里在他的社交媒体公开了这2道小学三年级的数学题，表示这题目对学生来说属于超高水平。
截图可见，第一道数学题是列出3天到访水果派对的人数，第一天5275人，第二天2414人以及第三天3602人，求第一天访客人数与第二天和第三天访客总人数的差值。
第二道题目是，图中有3个装有珍珠的盒子R（4760粒）、S（比R盒多550粒）和T（比S盒少29粒），请问T盒里有多少粒珍珠？
花了近一小时讲解，只有4人明白
法德里说，上述数学题是他最近教学生的题目，他花了将近1小时向班上38名学生讲解题目。“最后只有4人明白且自己解答，另外34人一头雾水，完全搞不懂题目的意思。” 最后在法德里引导和给出答案后才会作答。
“可否要求编写教科书课纲的人士到学校来亲自教导自己编写的课纲吗？我想看看他们是如何讲解，好让班上38至45名不同水平学生明白，我真的很想看！”
他指出，教育部长法丽娜曾表示，与其他国家相比，大马的课程和教学大纲很好，且可媲美发达国家。
若要媲美先进国须符合3条件
“但是尊敬的部长却忘记比较发达国家的学生人数和我国的学生人数，部长也忘了比较发达国家学数学的时间比我国多。
“部长也忘了比较发达国家的学校设施，我国的学校设施厕所门被拆、白板15年多没换过，风扇转得比乌龟脚痛走路更慢。”
他认为，如果能够满足以下条件，我国的教学课纲就可以实现，反之，最好的解决方案就是降低课纲的水平。
这些条件是：
一）班级学生人数维持在20至25人左右
二）数学学习时间从现在的每周5个小时增加至至少10个小时
三）学校的设施和基础设施有利于和促进学习课程
“这只是一位拥有18年教学经验的小学教师的看法，希望马来西亚教育部根据他们的口号‘我们专业聆听’认真对待这个问题。”
对于这样的现象，法德里说连老师都如此吃力，他难以想象妈妈们在家里该如何教导孩子们。
有网民留言说，现在的问题是，很多学生厉害解答直接的问题，惟当问题涉及高层次思维技能时，学生就会卡住无法作答。
示意图
不少家长也认同，确实现在很多孩子都无法掌握高层次思维技能的习题。
这个话题引来了许多网民留言分享自己的看法：
- 数学讲究思维逻辑，要看你老师怎么把思维逻辑导入数学教材去教学生。
- 难的不是计算，而是要如何理解题目。
- 数学不是死记硬背。
- 这不是数学的问题，是语文（逻辑）的问题。
- 首先要提升学生的专注力。
- 是不是基础没打稳？1+1都还没学会就要解释为何答案是2。
- 我想听听老师是怎么解释的。
- 老师的讲解能力需要加强。
不知道你对于教育有什么独特的见解呢？欢迎在留言处分享哦~
-以上资料&图片由Viralcham 小编整理报导-
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